Bagi generasi terdahulu, sistem pendidikan tinggi berfungsi sebagai asas kepada kontrak sosial Malaysia. Segulung ijazah yang diperoleh melalui usaha akademik yang gigih hampir pasti menjamin peningkatan taraf sosioekonomi dan kemasukan ke dalam golongan kelas menengah profesional. Namun, hari ini perubahan struktur yang dibawa oleh automasi canggih dan kecerdasan buatan (AI) telah memecahkan corak masa depan yang mudah dijangka ini.
Walaupun petunjuk makroekonomi keseluruhan menunjukkan ekonomi negara yang berdaya tahan, data mikro daripada pasaran buruh mendedahkan gangguan yang ketara. Perkembangan alat AI generatif telah menjejaskan peluang pekerjaan peringkat permulaan di sektor korporat. Situasi ini membuatkan pulangan pelaburan untuk segulung ijazah universiti tradisional kini dipersoal. Persoalannya, adakah para pendidik di institusi pengajian tinggi tempatan kita bersedia untuk menerima teknologi ini?
